初中阶段的学习，学科渐渐细化，各门学科都有自己明显的特征和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要擅长融会贯通；文科类语、史等重常识积累，要擅长联系实质。只有把握各学科的特征，因“科”制宜。
初中三年级语文学习技巧
1、抓住课堂四十五分钟，掌握听课
听课也有不少学问。掌握听课，对中学生的学习进步至关要紧，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。学生上课要携带问题、开动脑子听。有的同学听课不擅长开动脑子积极思维，看上去目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是所有学习的开始。携带问题听课，就能使听课有比较明确的目的和重点，增强听课的针对性，从而提升课堂学习效率。
2、看重积累，灵活运用
常识积累务必求实，包含字词积累、古诗词名句积累、要紧作家作品及有关文学文化知识的积累等。对所积累的常识要看重运用，譬如字词的积累不可以死记，要在充分理解的基础上掌握在肯定的语言环境中具体运用；古诗文名句的积累也要以理解为首要条件，如此在考试中出现理解性默写便能应对自如。
3、对整体的要点进行梳理
作为初中三年级学生，学习的重点一直是在中考上，而中考的要点，则大多还是聚集在书上的。因此，对于一些后进生而言，可以在平常的时候先对书上的一些入门知识进行仔细地梳理，学生先夯实了我们的学习基础，再在这个基础上进行提高，成绩才可以得到有效的保证。
4、阅读练习要整体感知，明确考试知识点，抓住要素
在阅读过程中，对文本材料要加大整体阅读，知道文章写什么，如何写，为何要如此写，在整体理解的首要条件下完成局部性剖析。要
能依据阅读材料的文体特征辨析其中的考试知识点，并通过我们的理解体验，联系具体语境作剖析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要素。对我们的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。
5、遵循记忆规律安排学习
中学生学习存在一种常见的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，重点要做到“准时”，尤其是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习资料，必须要做到趁热打铁，准时复习。这好比在堤坝塌方之前，准时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
另外学生还要关注生活，关注地域文化。看重语文与生活的关系，掌握察看生活，感悟生活。通过书报、电视等媒体，把握社会热门问题和年代脉搏。关注当地区文化中与教程有关的内容材料。
初中三年级语文学习是重点，选他们法才可靠
1、关于初中三年级怎么样学好语文，我的经验是：视语文为一种文学游戏，乐在其中。目前，大伙都知“大语文”的提法，基本上和文字、阅读文本有关的学习都是语文的范畴，大到无处不在、无边无际，因此，总是会茫然无措。
你要了解语文的广度，再从细处着手。课文中的字词注解需要了解，文章中心要明确。课外阅读必须要有，在阅读中积累字词、练习对文章的理解力，必须要有我们的领会。有意识感悟经典段落、人物形象、语言特点。学好语文重在你的参与，掌握用文章与社会对话，理解生活，文学即人学。
2、步入初中三年级，面临中考，重压不言而喻，然“冰冻三尺非，1日之寒”，语文复习绝不是一朝一夕之功，需要大家提前布局，提前拟定合适我们的复习计划，并坚决实行。
合理分配“语基复习时间”，字音字形、词汇成语、名着识记、文化知识等部分内容，一般放在早上朗读背诵；修改病句、排列顺序、修辞运用、综合运用等，则需要另花时间理解、训练并学会。
3、中考生的担子不只在课内，更在课外。写不完的作业，补不完的课。中考生好像就没喘息的机会，但这就是生活必经的道路，哪个也逃不了，哪个也不可以逃。中考生为什么每科都要补，道理非常简单，由于中考不止是考素质，更多的还在考应试技巧。语文是一个积累型学科，重在日积月累。
4、提升写作能力需要不少素材，其实有一些在语文教学方面做的最好的老师收拾的有一些资料汇编，写议论文用的到，也是很好的选择。另外，古文占的分数也不少，但会考到的古文的量并不大，所以花费一些精力把三年的古文多复习一下，成效会最好。
5、要跟上老师的复习步伐。语文老师在班上布置的复习步伐，其实是符合大部分同学的语文水平的，除去少部分语文成绩非常不错的学生以外，这种复习步伐有益于学生们展开全方位的复习。把有限的时间放到比较合适他的办法上，才是解决问题的最根本有效的渠道。